Предлагаю вам ознакомиться с отдельной информацией в связи с предстоящей аттестацией (1 модуль 2 семестр - начало апреля 2021 года).
Во всех группах состоится коллоквиум по теме «Постановления суда первой инстанции» в устной форме. Старост попрошу согласовать в группе и сказать мне о возможном дне проведения. Возможно на практических занятиях.
Для качественной подготовки рекомендую использовать различные источники, как те, что были ранее выставлены, так и ниже представленные
Немедленное исполнение решения (виды и основания).
Отсрочка и рассрочка исполнения решения.
Законная сила судебного акта.
Момент вступления судебного акта в законную силу и его правовые последствия.
Свойства законной силы судебного решения.
Определение суда первой инстанции: понятие и виды определений (по содержанию, форме, порядку постановления и др.).
Частные определения, их содержание и значение).
2) решить задачи-казусы
Задача 1. Какое постановление (решение или определение) должен вынести суд в результате рассмотрения по существу следующих заявлений:
а) заявление ответчика о передаче дела в суд по месту его жительства;
б) заявление Ивановой Т.А. о наложении ареста на автомашину
«Волга» в порядке обеспечения ее иска к бывшему мужу ИвановуФ.П.оразделесовместнонажитогоимущества;
в)заявление Шебанова Л.Д. с просьбой допустить его к участию в процессе в качестве третьего лица без самостоятельных требований на стороне ответчика;
г) заявление Кузнецова Н.А. об отсрочке исполнения решения;
д) заявление истицы Манчуровой М.М. об отказе от иска;
е) заявление Кувшинова А.В. о сложении штрафа вразмере 100 000 руб., наложенного на него судом за нарушение порядка в залесудебногозаседаниявовремяразбирательствадела.
Задача 2.Районный суд удовлетворилискМожаровскогоД.А.кзаводу о взыскании 18 000 руб. единовременно и 2400 руб. ежемесячнодо переосвидетельствования в порядке возмещения вреда, причиненного истцу увечьем на производстве (дело рассматривалось по месту нахожденияответчика).
До вступления решения в законную силу Можаровский Д.А. обратился в районный суд (по месту жительства) с заявлением об обращении решения к немедленному исполнению, ссылаясьнато, что является теперь инвалидом первой группы, пенсия, назначенная ему, невелика, а у него на иждивении находятся трое детей и престарелаямать.
Судья постановил определение, которым заявление оставил без удовлетворения, сославшись на то, что решение суда обжаловано ответчиком.
Допущены ли по делу нарушения закона?
3) Каждый студент должен составить судебное постановление суда первой инстанции по той категории дела, по которой было составлено исковое заявление. Если студент не составлял исковое заявление, то представляю следующий порядок закрепления категории дела, по которой следует составить судебное решение. Распространяется на студентов всех групп. Студенты, чьи фамилии начинаются на: А - составляют решение по делам о выселении либо вселении; Б - раздел имущества между супругами либо расторжение брака и раздел имущества; В-Г - защита чести и достоинства; З - расторжение брака либо расторжение брака и определение места жительства ребенка; И - ограничение родительских прав либо лишение родительских прав; К-М - о возврате долга на сумму от 50 до 200 тысяч рублей (на свое усмотрение); Н-О - о восстановлении на работе либо взыскании заработной платы;
Все остальные - по делам о взыскании алиментов либо об установлении отцовства.
При составлении решения суда надо тщательно изучить положения ст. 198 ГПК РФ и учесть, что решение суда, как процессуальный документ, должно состоять из вводной, описательной, мотивировочной и резолютивной частей.
УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ 3 КУРСА и все, кому интересна данная информация!
За время
учебы кто-то из вас уже принимал участие в различных конференциях, кто-то
желает это сделать впервые. Написать научную статью можно, чтобы
проверить свои научно-исследовательские способности, получить
дополнительные баллы по дисциплине, которую ведет руководитель, а
возможно, чтобы иметь больше шансов при поступлении в магистратуру. У
каждого своя цель. Однако, в
большинстве, студенты сталкиваются при ее написании с трудностями,
поскольку не знают, с чего следует начать. Есть различные
рекомендации для выполнения данной задачи. Например,
Прежде всего, определимся, что такое научная статья. Научная статья рассматривает одну или несколько взаимосвязанных проблем той или иной тематики. Можно сказать, что научная статья — это полноценное мини-исследование по определенной узкой теме.
Выделяют следующие виды научных статей:
1.Научно-теоретические — описывающие результаты исследований, выполненных на основе теоретического поиска и объяснения явлений и их закономерностей.
2.Научно-практические (эмпирические) — построенные на основе экспериментов и реального опыта.
3.Обзорные — посвященные анализу научных достижений в определенной области за последние несколько лет.
Научная статья предполагает изложение собственных выводов и промежуточных или окончательных результатов своего научного исследования, экспериментальной или аналитической деятельности. Такая статья должна содержать авторские разработки, выводы, рекомендации.
Это означает, что, прежде всего, научная статья должна обладать эффектом новизны: изложенные в ней результаты не должны быть ранее опубликованы. Публикуя научную статью, автор закрепляет за собой приоритет в выбранной области исследования.
С ЧЕГО НАЧАТЬ
Если вы готовите статью для определенного издания, журнала, сборника, следует, в первую очередь, изучить требования к принимаемым в него статьям: объем, оформление, круг тем. Например, требования к статьям, которые предъявляет журнал “Молодой ученый”, достаточно просты и понятны. Ознакомиться с ними можно здесь.
Затем можно поразмышлять над темой статьи. Для начала пересмотрите уже имеющийся у вас материал и подумайте, как его можно использовать для написания статьи. Чем более узко и специализированно представлена тема статьи, тем лучше. Не старайтесь объять необъятное. Тема должна быть актуальной для науки и интересной именно вам.
Определив тему, набросайте приблизительный план статьи, подумайте, как и в какой последовательности изложить материал. Теперь следует определиться, каких материалов вам не хватает для полноценных и аргументированных выводов.
Отправляйтесь в лабораторию, архивы, библиотеку, чтобы собрать недостающие сведения, провести дополнительные эксперименты. Обязательно обратите внимание на новые публикации по вашей теме, появившиеся за последние год-два. Перелистайте научные журналы, сборники конференций, журналы, газеты. Содержание статьи должно быть актуальным и основываться на позднейших наработках других исследователей.
Собрав необходимый материал, сгруппируйте его, проанализируйте и обобщите. Для лучшего восприятия объема проведенной работы и результатов вашей деятельности представьте материал в наглядной форме: составьте схемы, диаграммы, графики, таблицы. Это поможет не только вам самим систематизировать полученную информацию, но и вашим читателям лучше понять вас и использовать ваш материал в своей деятельности.
Не знаете, с чего начать писать сам текст? Начните с середины. Сначала просто запишите все, что пришло вам в голову. Не старайтесь сразу подобрать нужные слова и правильные фразы, главное — сформировать скелет будущей статьи. Отложите написанный текст на несколько дней. Все это время ваш мозг будет продолжать трудиться, и когда вы снова откроете файл со своими записями, работа пойдет гораздо быстрее. Сначала напишите основную часть статьи, затем выводы и введение, а после этого приступайте к заголовку, аннотации и ключевым словам.
СТРУКТУРА НАУЧНОЙ СТАТЬИ
Научная статья состоит из следующих основных частей: название статьи (заголовок), аннотация, ключевые слова, введение, основная часть, заключение (выводы, анализ, обобщение, критика), список литературы.
Рассмотрим особенности каждой из них.
Заголовок
Заголовок статьи должен выполнять две задачи: отражать содержание статьи и привлекать интерес читателей. Так же, как и сам текст статьи, заголовок пишется в научном стиле и максимально корректно отражает ее содержание.
Желательно включить в заголовок несколько ключевых слов, относящихся к сути вопроса. При публикации такой статьи в Интернете или в электронном каталоге библиотеки заголовок с использованием ключевых слов повышает шансы, что ваши статьи будут найдены интересующимися данной проблемой. Длина заголовка статьи не должна превышать 10–12 слов.
Примеры удачных заголовков, которые хорошо раскрывают суть научной статьи:
«К вопросу о процессуальном положении прокурора в гражданском процессе»
«Реализация принципа справедливости по делам об усыновлении» Ошибки при составлении заголовка:
1. Заголовок статьи слишком общий и охватывает гораздо более широкий круг вопросов, чем сам текст статьи. Например: «Участие прокурора»; «Адвокат в гражданском процессе » — примеры плохих заголовков.
Заголовок должен быть как можно более конкретным. «Из опыта работы с детьми младшего дошкольного возраста» — пример хорошего заголовка.
2. Заголовок не отражает сути рассматриваемого вопроса и вводит читателя в заблуждение.
3. Сенсационный заголовок. Такие заголовки хороши в рекламных и новостных текстах, но для научной статьи они не годятся. Пример: «Засорение окружающей среды — как мы за это расплачиваемся» — неудачный заголовок.
Если рассматриваемый вопрос не нов и не раз поднимался в научных работах, но вы вносите свой вклад в разработку темы или рассматриваете лишь некоторые аспекты проблемы, то можно начать заголовок со слов: «К вопросу о...», «К проблеме...», «К анализу...».
Аннотация
За заголовком следует аннотация — сжатая характеристика статьи. Наличие аннотации не обязательно, но желательно. Аннотация должна быть краткой, но при этом содержательной. Рекомендуемый размер аннотации — не более 500 символов, т.е. 4-5 предложений. В аннотации дается информация об авторе/авторах статьи, кратко освещается научная проблема, цели и основные авторские выводы в сокращенной форме. Также в аннотации отражается научная новизна статьи.
Аннотация не должна содержать заимствований (цитат), общеизвестных фактов, подробностей. Она должна быть написана простым, понятным языком, короткими предложениями, в безличной форме (рассмотрены, раскрыты, измерены, установлено и т. д.).
Аннотация выполняет две основные задачи:
·она помогает читателю сориентироваться в огромном объеме информации, где далеко не все представляет для него интерес; на основе аннотации потенциальный читатель решает, стоит ли читать саму статью;
·служит для поиска информации в автоматизированных поисковых системах.
Пример аннотации:
В статье раскрывается понятие политической социализации как процесса включения индивида в политическую культуру общества. Даются определения разновидностей политической социализации (прямая, косвенная, стихийная, латентная, партикулярная, прагматичная, унифицирующая, разобщающая и т. д.) Делается вывод, что политическая социализация как социокультурное явление может быть успешно проанализирована только с учетом ряда условий, включая динамический характер анализа и специфику базовых установок.
Ключевые слова
Ключевые слова — своего рода поисковый ключ к статье. Библиографические базы данных обеспечивают поиск по ключевым словам. Ключевые слова могут отражать основные положения, результаты, термины. Они должны представлять определенную ценность для выражения содержания статьи и для ее поиска. Кроме понятий, отражающих главную тему статьи, используйте понятия, отражающие побочную тему. В качестве ключевых слов могут выступать как отдельные слова, так и словосочетания. Обычно достаточно подобрать 5–10 ключевых слов.
Например, для статьи с названием «Дискуссионные моменты интерпретации экспрессивности как категории лексикологии»будут уместны такие ключевые слова: лексическая семантика, семантические признаки, коннотация, экспрессивная единица.
Обязательно попробуйте экспериментальный сервис автоматического формирования ключевых слов!
Во введении следует познакомить с объектом и предметом исследования, изложить используемые методы исследования (оборудование, параметры измерений и т. д.), сформулировать гипотезу. Не лишним будет отразить результаты работы предшественников, что выяснено, что требует выяснения. Здесь же можно дать ссылки на предыдущие исследования для погружения в тему.
Основная часть
Основная часть — самый обширный и важный раздел научной статьи. В ней поэтапно раскрывается процесс исследования, излагаются рассуждения, которые позволили сделать выводы. Если статья написана по результатам экспериментов, опытов, необходимо эти эксперименты детально описать, отразить стадии и промежуточные результаты. Если какие-то эксперименты оказались неудачными, о них тоже следует рассказать, раскрыв условия, повлиявшие на неудачный исход и методы устранения недостатков.
Все исследования представляются по возможности в наглядной форме. Здесь уместны схемы, таблицы, графики, диаграммы, графические модели, формулы, фотографии. Таблицы должны быть снабжены заголовками, а графический материал — подрисуночными подписями. Каждый такой элемент должен быть непосредственно связан с текстом статьи, в тексте статьи должна содержаться ссылка на него.
Выводы
В этом разделе в тезисной форме публикуются основные достижения автора. Все выводы должны быть объективны, публиковаться как есть, без авторской интерпретации. Это позволяет читателям оценить качество полученных данных и делать на их основе собственные выводы.
Также вы можете предложить свой анализ полученных результатов, а также изложить субъективный взгляд на значение проведенной работы.
Литературы
В этом разделе приведены ссылки на цитируемые или упоминаемые в тексте статьи работы.
Для научного стиля изложения характерны целостность, связность, смысловая законченность. Логическим переходам и связности текста способствуют такие слова, как «с другой стороны», «таким образом», «на самом деле», «конечно», «действительно».
Для научной статьи характерно наличие большого количества фактов и доказательств и отсутствие неясностей и разночтений. Неуместно в тексте научной статьи выражать какие-либо эмоции.
Приступая к написанию научной статьи, представьте себе того, для кого вы ее пишете. Трудные и малопонятные для вашей аудитории места снабжайте комментариями, но здесь важно соблюсти баланс и не начать объяснять элементарные и известные истины.
В научном языке используется книжная, нейтральная лексика, а также специальная терминология. Весь материал излагайте в строгой последовательности, каждый вывод подкрепляйте доказательствами и аргументируйте научными положениями.
Не используйте необоснованных заимствований, а те, которые требуются вам для подкрепления своих мыслей, оформляйте в виде цитат со ссылками на первоисточник. Не забывайте делить текст на абзацы. Если статья обширна, используйте подзаголовки. Такая статья легче воспринимается.
· Все заимствования оформлены в виде цитат, отсутствует плагиат (для проверки на плагиат можно пользоваться такими интернет-сервисами, как antiplagiat.ru)
ВАЖНО: обращаю внимание, что любая статья должна носить элементы новизны, оригинальности. На сайт научной библиотеки ДГУ вы можете направить свою статью для проверки на оригинальность.
Очень надеюсь, что эта информация будет полезна при написании научной статьи. Возникшие вопросы оставляйте на блоге в комментариях. Готова ответить на них. С уважением, Зульфижат Зубайриевна!
Мы с вами продолжаем изучать гражданское процессуальное право в рамках этого второго семестра 2020-2021 учебного года. Нам следует вспомнить, что летняя сессия предусматриваем форму оценки знаний - экзамен. В этой связи необходимо очень много повторять из пройденного материала и изучать новые темы. Для более качественной подготовки к практическим занятиям и закрепления уже изученного предлагаю проведение занятий в интерактивной форме. Здесь можно обратить внимание на опыт, который уже имеется у нас,
а также готова рассмотреть ваши идеи. Рассчитываю на активность с вашей стороны и верю, что все у нас получится!
