Инф по дисцип Гражданский процесс Тема "Лица. обращающиеся в суд для защиты своих интересов"

 

Уважаемые студенты 3 курса 2 потока!

Очередная тема нашего практического занятия  "Лица, обращающиеся в суд для защиты своих интересов".  Предлагаю выполнить следующие задания по теме.

ВОПРОСЫ для устного опроса по темам

1.   На какие группы делятся субъекты гражданских процессуальных правоотношений?

2.   Что означает гражданская процессуальная правоспособность и гражданская процессуальная дееспособность?

3.   Дайте понятие сторон в гражданском процессе и перечислите их процессуальные права и обязанности.

4.   Дайте определение процессуального соучастия и назовите виды соучастия в гражданском процессе.

5.   Назовите способы замены сторон в гражданском процессе.

6.   Раскройте институт третьих лиц в гражданском процессе.

ЗАДАЧИ 

(решить в тетради письменно и обязательно с развернутым ответом, со ссылками на закон или научные источники)

Задача 1.

Прочитайте текст, ответьте на вопрос и запишите аргументы, обосновывающие выбор ответа

Григорьев обратился в суд с иском о возмещении вреда здоровью. В ходе подготовки дела к судебному разбирательству выяснилось, что Григорьев заблуждался относительно лица, которое причинило ему вред, а также был установлен действительный причинитель вреда. Судья предложил заменить ненадлежащего ответчика надлежащим. Григорьев выразил отказ на замену ответчика.

Какое решение должен принять судья? 

Ответ:

Обоснование:

 

Задача 2.

Прочитайте текст, ответьте на вопрос и запишите аргументы, обосновывающие выбор ответа

15-летний гражданин Гаджиев, работающий по трудовому договору, обратился в суд с иском о защите своих прав. Суд отказал ему в принятии заявления, мотивируя это тем, что Гаджиев является несовершеннолетним, и он не имеет права самостоятельно подавать иск в суд.

Какими процессуальными правами обладают несовершеннолетние в гражданском процессе?

Ответ:

Обоснование:

 Задача 3

Гражданка Сидорова подала иск к Петрову о взыскании алиментов на их общего несовершеннолетнего ребёнка. В ходе судебного разбирательства выяснилось, что у ответчика уже есть двое детей от первого брака, на которых он по решению суда выплачивает алименты. Супруга от первого брака (бывшая жена Петрова) заявила ходатайство о привлечении её к участию в деле. Она пояснила, что в связи с новым иском и возможным снижением алиментов в пользу Сидоровой есть риск, что доход ответчика уменьшится настолько, что он не сможет в полном объёме исполнять ранее установленное обязательство перед детьми от первого брака.

 Должна ли бывшая супруга быть привлечена к участию в деле? Если да, то в каком процессуальном положении? Какое процессуальное положение занимают все названные в задаче лица?

Какие нормы регулируют данную ситуацию?

ТЕСТЫ

Задание 1.

Прочитайте текст, выберите все правильные варианты ответа и запишите аргументы, обосновывающие выбор ответа

Для какого вида гражданского судопроизводства характерно участие истца и ответчика

1.     особого

2.     приказного

3.     искового

4.     определяет судья, рассматривающий дело

Ответ:

Обоснование:

 

Задание 2.

Прочитайте текст и впишите пропущенное слово.

Гражданская процессуальная дееспособность – это способность ________________процессуальные права, выполнять процессуальные обязанности и поручать ведение дела в суде представителю

 

Задание 3.

Дайте в виде таблицы процессуальные различия между заменой ответчика и процессуальным правопреемством.

Удачи в подготовке!!!

Инф по теме "Принципы ГПП"

 Уважаемые студенты  3 курса  2 поток!

Предлагаю выполнить следующие задания по теме "Принципы гражданского процессуального права".

Вопросы по теме

1.   Дайте понятие принципов гражданского процессуального права и их значение.

2.   Дайте классификации принципов гражданского процессуального права.

3.   Раскройте содержание конституционных принципов ГПП.

4.   Назовите отраслевые принципы ГПП и раскройте их краткое содержание.

 

Задание 2.

Прочитайте текст, ответьте на вопрос и запишите аргументы, обосновывающие выбор ответа.

 

Иванов, работавший мастером на заводе, был уволен с работы за нарушение трудовой дисциплины. Не согласившись с увольнением, Иванов обратился в суд с иском о восстановлении на работе. При подготовке  судебного разбирательства судья, полагая, что Иванов владеет русским языком, не принял мер для участия  в процессе переводчика.  В ходе судебного разбирательства  Иванов заявил, что не понимает  смысла юридических терминов, поскольку недостаточно хорошо владеет русским языком, и попросил пригласить переводчика.

       Подлежит ли удовлетворению ходатайство истца?

Ответ:

Обоснование:

 

Задание 3.

Прочитайте текст, ответьте на вопрос и запишите аргументы, обосновывающие выбор ответа

Ответчик по делу о расторжении брака Ибрагимов, надлежащим образом извещенный судом о месте и времени рассмотрения дела, не явился в зал судебного заседания. Судья вынес определение о приводе ответчика, указав, что метод гражданского процессуального права носит императивный характер. В соответствии с этим все лица обязаны выполнять распоряжения судьи.

Правомерны ли действия суда?

Ответ:

Обоснование:

 

Задание 4.

Прочитайте текст, ответьте на вопрос и запишите аргументы, обосновывающие выбор ответа.

Гражданин Гасанов изъявил желание присутствовать на заседании по рассмотрению гражданского дела. Ему было отказано судом в этом в связи с тем, что подлежащее рассмотрению дело содержит сведения, составляющее коммерческую тайну. Гражданин Г. не согласился с этим отказом, обосновывая это тем, что разбирательство дел во всех судах открытое.

Правомерны ли действия суда?

Разрешите ситуацию, ссылаясь на нормы гражданского процессуального законодательства.

Ответ:

Обоснование:

Инф для 3 курса по дисц "Гражданский процесс"

 Уважаемые студенты 3 курса ДПО 2 поток!!!

С началом нового 2026/2027  учебного года!  Рада приветствовать на страницах своего блога. В этом учебном году мы с вами будем изучать новую для вас  дисциплину "Гражданский процесс", где в первом семестре у вас зачет, а втором - экзамен.

С рабочей программой по данной дисциплине и  фондом  оценочных средств вы можете ознакомиться на сайте ДГУ и сайте кафедры гражданского процесса. В них содержатся задания, которые следует выполнять к практическим занятиям.

Ссылка Рабочая программа дисциплины

Фонд оценочных средств https://oop.dgu.ru/sved/files-oop/28092024_452313_FOS-20240201urf6-42.pdf

 Однако у себя здесь на блоге буду  также выставлять  отдельную  информацию  для качественной подготовки по темам. 

Предлагаю  информацию по теме 1 "Предмет, система и источники гражданского процессуального права".

                                                            Вопросы для устного опроса :

1.   Дайте понятие гражданского процессуального права и гражданского процесса.

2.   Какие источники регулируют гражданское процессуальное право?

3.   Дайте краткую характеристику ГПК РФ: количество разделов, глав, статей.

4.   Назовите виды гражданского судопроизводства и категории дел, которые могут быть рассмотрены в них.

5.   Дайте понятие стадии гражданского процесса и перечислите их. 

Задание (письменно в тетради)

Ссылаясь на учебники разных ученых-процессуалистов (обязательно  указать  полностью ФИО ученого) составить перечень стадий гражданского процесса и дать им краткую характеристику. 

Удачи в подготовке!

С уважением, Зульфижат Зубапйриевна!

Образец оформления разделов IV дневника

 

Уважаемые студенты,проходившие учебную практику, ознакомительную,  предлагаю принять к сведению правила оформления разделов IV и  V дневника

IV. Перечень использованной практикантом литературы,

справочников, инструкций и т.д.

 

№ п/п	Наименование литературы, автор, год издания	По каким вопросам
1	О судебной системе Российской Федерации: Федер. конституционный закон от 31 декабря 1996 г. №1-ФКЗ	Структура и деятельность суда
2	О судах общей юрисдикции в Российской Федерации: Федер. конституционный закон от 07 февраля  2011 г. № 1-ФКЗ	Структура и деятельность суда
3	Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации: Федер. закон от 14 ноября 2002 г. № 138-ФЗ	Деятельность суда и порядок рассмотрения гражданских дел
4	О мировых судьях в Российской федерации: Федеральный закон от 17 декабря 1998 г. № 188-ФЗ	Структура и деятельность суда, порядок рассмотрения гражданских дел
5	Инструкция по организационно-штатной работе в федеральных судах общей юрисдикции, федеральных арбитражных судах, Судебном департаменте при Верховном Суде Российской Федерации и управлениях Судебного департамента в субъектах РФ от 12.08.2020 г. № 121	Полномочия штатных сотрудников суда
6	Инструкция по судебному делопроизводству в районном суде (утв. приказом Судебного департамента при Верховном Суде РФ от 29 апреля 2003 г. N 36 в ред. от 07.05.2026)	Документооборот и делопроизводство в районном суде
7	Гражданский  процесс (гражданское процессуальное право) России: учебник для студентов высших юридических учебных заведений / под ред. А. А. Мохова. - Москва: изд-во ООО «Юридическая фирма КОНТРАКТ», 2017.	Порядок производства в судах

 

 04.07.2026                        ___________                       /А. Маааавов/

Образец характеристики по учеб практике

 

        Уважаемые студенты всех форм и всех направлений обучения. Поскольку появились вопросы. что должна содержать характеристика на студента, проходившего  учебную практику, ознакомительную решила выложить у себя на страницах блога в качестве образца следующий вариант характеристики, выданной в суде.

ХАРАКТЕРИСТИКА

на студентку 2 курса ЮИ ДГУ

дневной платной формы обучения

направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция

Магомаеву Умукусум Султановну

 

 Студентка Магомаева У.С. с 22 июня по 04 июля 2026 г.  проходила учебную практику, ознакомительную в Федеральном суде Кировского района г. Махачкалы РД.

За время прохождения практики Магомаева У.С. полностью выполнила программу практики и календарно-тематический план, в частности, ознакомилась со структурой и деятельностью Кировского районного суда г. Махачкалы РД. Изучила правила внутреннего распорядка Кировского районного суда г. Махачкалы РД, ознакомилась с Инструкцией по судебному делопроизводству в районном суде, с должностными инструкциями работников аппарата суда, изучила их функциональные обязанности, и овладела практическими навыками и знаниями. Присутствовала в судебных заседаниях при рассмотрении гражданских дел, уголовных дел, а также дел административного судопроизводств. Ознакомилась с документами, предоставляемыми сторонами, и решениями суда; составляла проекты протоколов судебных заседаний; выполняла отдельные поручения судьи по подготовке запросов, проектов процессуальных документов; формировала судебные дела после их рассмотрения, составляла описи дел, осуществляла их подшивку; знакомилась с работой по отправке судебной корреспонденции.

Студентка Магомаева У.С. за время прохождения практики в статусе практиканта показала хороший уровень теоретической подготовки, соблюдала правила внутреннего трудового распорядка, добросовестно и аккуратно выполняла порученную работу; продемонстрировала коммуникабельность в общении с сотрудниками суда и участниками процесса, проявляя вежливость и тактичность.

Студентка Магомаева У.С. в полном объеме выполнила программу учебной практики, ознакомительной и календарно-тематический план. Полученные теоретические знания активно применялись в ходе выполнения практических заданий. Собранный материал для отчета является полным и достаточным. Практика успешно может быть зачтена.

 

 

Руководитель по практике, 

судья Кировского районного

суда г. Махачкалы РД                подпись                /Аааааааов А.А./ 

ХАРАКТЕРИСТИКА

на студента 2  курса

очного отделения ЮИ ДГУ

Ахмедова Ахмеда Ахмедовича

 

Ахмедов А.А. проходил учебную практику, ознакомительную в Кайтагском районном суде РД  в период с  22.06.2026 по 04.07.2026 г. включительно.

За этот период практикант проявил себя как грамотный, инициативный работник, который умеет применять на практике знания, полученные в Дагестанском государственном университете. Задания судьи выполнял быстро, аккуратно и добросовестно. При этом проявлял интерес к работе судьи, помощника судьи.

Ахмедов А.А. ознакомился с работой канцелярии суда, секретаря судебных заседаний, руководителя аппарата суда и других отделов суда. Систематически присутствовал на судебных заседаниях по гражданским, административным и уголовным делам. Участвовал в подготовке судебных дел к рассмотрению. Самостоятельно составлял проекты процессуальных документов по делам, которые рассматривались судом при прохождении практики,  изучил порядок ведения делопроизводства в суде.

Своевременно выполнял все указания руководителя практики, четко придерживался правил внутреннего трудового распорядка. С коллегами проявлял тактичность, коммуникабельность, доброжелательность.

За время прохождения практики в Кайтагском районном суде РД Ахмедов Ахмед проявил себя как активный, внимательный, трудолюбивый и ответственный работник.

 Судья Кайтагского 

районного суда РД                        _______                 /Р. А. Ша........в/  

Образец отчета по учеб практ

 Уважаемые студенты для образца предлагаю ознакомиться с отчетом по учебной практике.

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ

ФГБОУ ВО

«ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

Юридический институт

 

Кафедра гражданского процесса

 

 

 

 

ОТЧЕТ

о прохождении учебной практики, ознакомительной

 

студента  2 курса 2 группы ДБО

Ахмедова Ахмеда Ахмедовича

 

Образовательная программа

40.03.01 Юриспруденция

 

Профиль подготовки

 гражданско-правовой

 

Уровень высшего образования:

бакалавриат

 

Форма обучения

 очная

 

 

 

 

 

                                                                 Руководитель практики от 

                                                                 кафедры

                                                                 к.ю.н., доцент Алиева З.З.

 

 

 

 

 

 

 

 

Махачкала - 2026

Я, Ахмедов А.А. проходил учебную практику, ознакомительную в Советском районном суде г. Махачкалы РД согласно приказу ректора Даггосуниверситета.

Сроки прохождения учебно-ознакомительной практики: с 22.06.2026 по 04.07.2026г.

Для прохождения практики в суде был закреплен за судьей Ахмедхановым Магомедом Ахмедхановичем.

Целью прохождения учебно-ознакомительной практики является знакомство со структурой и деятельностью организации, а именно  Советского района суда г. Махачкалы РД; возможность закрепления теоретических знаний, полученных во время учебы в Юридическом институте  и применение их на практике; изучение и анализ судебной практики.  

Говоря о целях и задачах деятельности судов нужно сказать, что суд, как юрисдикционный орган действует в целях защиты нарушенных прав и интересов граждан и организаций.  

Задачами гражданского судопроизводства являются правильное и своевременное рассмотрение и разрешение гражданских дел.  В ходе прохождения практики изучал, как осуществляются эти задачи в правоприменительной деятельности. 

В связи с обозначенными целями и задачами в процессе прохождения практики мною была проделана следующая работа:

1) ознакомился со структурой Советского районного суда г. Махачкалы РД, нормативными актами, регулирующими деятельность судов. В частности, с основными нормативными актами, регулирующими деятельность судов, в том числе и по рассмотрению гражданских дел являются: Конституция Российской Федерации, Федеральный конституционный закон "О судебной системе Российской Федерации", Закон Российской Федерации «О статусе судей в Российской Федерации", Гражданский процессуальный кодекс РФ и др. 

Порядок осуществления деятельности суда также регулируется Инструкцией  по судебному делопроизводству в районном суде (утв. приказом Судебного департамента при Верховном Суде РФ от 29 апреля 2003 г. N 36) (с изменениями и дополнениями на 2026 год), с которой ознакомился в суде; 

2) присутствовал при проведении приема  граждан, участников процесса  судьей  на стадии подготовки дела к судебному разбирательству. Это дает возможность судье выявить достаточность, достоверность, относимость и допустимость доказательств и т.д., и в последующем вынести законное и обоснованное судебное решение.

3) присутствовал на судебных заседаниях по гражданским, уголовным, административным делам, которые рассматривались непосредственно судьей Ахмедхановым М.А., так и другими судьями данного суда. Развернутые записи об этом даны в дневнике;

4) ознакомился с порядком оформления и составления протоколов судебных заседаний, составлением определений, решений, постановлений;

5) составлял проекты судебных актов, выносимых судом. Удалось составить несколько проектов судебных определений, набирал на компьютере тексты судебных решений, постановлений и т.д.;

6) выполнял отдельные поручения судьи, помощника судьи и секретаря судебного заседания;

7) составлял описи гражданских, административных и уголовных дел, подшивал дела;

8) заполнял судебные повестки и составлял письма-извещения для вызова в суд участников по конкретным гражданским делам;

 

В целом прохождение учебной практики, ознакомительной в Советском районном суде г. Махачкалы РД было для меня очень полезным, познавательным и дало возможность понять порядок осуществления правосудия судом, ознакомиться со структурой суда, с деятельностью работников аппарата суда, применить имеющиеся теоретические знания на практики. 

Что же касается аппарата суда, хочется поблагодарить судью Магомеда Ахмедхановича, а также его помощника и секретаря судебного заседания за оказанное содействие в прохождении практики и за те навыки в практической деятельности, которые были получены мною благодаря им.

 

 

04.07. 2026 г.                  подпись                        /А. Ахмедов/